BERBASIS VISI MISI: Wali Kelas VIII SMP Nasima, Melia Luciana SPd (berdiri) dan Wakil Kepala SMP Nasima Bidang Kesiswaan dan Ekstrakurikuler, Muh Miftahur Rizaq SPd (kanan) sedang diuji pemahaman mereka tentang bagan sistem pendidikan berbasis visi misi di Sekolah Nasima oleh asesor SIPEMUNA, Supramono MPd (20/5/2026).
Yayasan Pendidikan Islam (YPI) Nasima sukses melaksanakan asesmen Sistem Penjaminan Mutu Sekolah Nasima (SIPEMUNA) Semester II Tahun Ajaran 2025/2026 sepanjang bulan Mei ini. Rangkaian evaluasi berkala tersebut dijadwalkan secara maraton, dimulai pada Selasa (12/5/2026) di SMA Nasima dan Rabu (13/5/2026) di KB-TK Nasima. Sepekan berikutnya, tim penjaminan mutu melanjutkan penilaian di SD Nasima pada Selasa (19/5/2026) dan memungkasinya di SMP Nasima pada Rabu (20/5/2026). Kegiatan ini direncanakan rutin sekali dalam satu semester untuk memastikan seluruh operasional pendidikan berjalan optimal dan selaras dengan visi, misi, serta standar mutu yayasan.
Selama sehari penuh di masing-masing satuan pendidikan, tim penjaminan mutu melakukan asesmen mendalam terhadap 4 + 1 komponen utama. Komponen tersebut meliputi Kepemimpinan dalam Manajemen Sekolah, Kinerja SDM dalam Penyelenggaraan Pendidikan, Hasil Belajar Peserta Didik dan Lulusan, Sarana Prasarana dan Iklim Lingkungan Belajar, serta Sumber Daya Pendukung. Proses penilaian dikomandani oleh Direktur Litbang YPI Nasima, Supramono MPd selaku koordinator, didampingi oleh anggota tim lainnya yaitu Direktur Pendidikan, Sri Budiani MPd, Direktur SDM, Dwi Astuti SPd MM, dan Siti Anisah SPd.
Untuk mendapatkan potret sekolah yang akurat, tim pelaksana menerapkan berbagai teknik asesmen yang komprehensif. Pemeriksaan dilakukan mulai dari validasi dokumen fisik maupun digital, hingga peninjauan langsung terhadap berbagai pajangan data, gambar, dan foto dinding sekolah. Selain itu, tim juga melakukan observasi langsung pada proses pembelajaran di kelas, kondisi lingkungan, serta kelayakan sarana prasarana, sembari mengamati dengan saksama seluruh data capaian pelaksanaan program yang telah berjalan. Tidak ketinggalam tim juga melakukan wawancara terstruktur dengan beberapa guru, tenaga kependidikan, dan peserta didik sebagai validasi sekaligus penyempurnaan data asesmen.
Koordinator SIPEMUNA sekaligus Direktur Litbang YPI Nasima, Supramono MPd, menegaskan bahwa instrumen ini memegang peranan krusial sebagai jangkar mutu lembaga dalam mengawal visi, misi, dan cetak biru kependidikan Sekolah Nasima. “SIPEMUNA dirancang khusus untuk memastikan kurikulum dan pengelolaan sekolah mampu mengolaborasikan 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP) dengan standar pendidikan bertaraf internasional secara harmonis. Karena bagi kami, mutu bukan pencapaian, mutu adalah proses berkelanjutan yang menuntut evaluasi tajam dan adaptasi tiada henti agar lulusan Nasima siap menghadapi tantangan global tanpa kehilangan jati dirinya,” ujar Supramono.
REFLEKSI MUTU: Para asesor SIPEMUNA memberi gambaran umum hasil asesmen mutu kepada jajaran pimpinan dan tim manajemen mutu SD Nasima seusai kegiatan asesmen.
Senada dengan hal tersebut, Kepala SMP Nasima, Yudina Tri Heryanti MPd, menyambut baik dan siap menjadikan hasil asesmen ini sebagai pijakan untuk terus berbenah. Baginya, tantangan dunia pendidikan yang dinamis menuntut sekolah untuk tidak cepat berpuas diri pada hasil yang ada saat ini. “Mutu bukan pencapaian, mutu adalah proses berkelanjutan. Melalui SIPEMUNA ini, kami di tingkat satuan pendidikan mendapatkan panduan yang jelas untuk terus melakukan perbaikan demi memberikan layanan pendidikan terbaik bagi peserta didik,” ungkap Yudina. (Pram)